南方財經(jīng)全媒體見習(xí)記者伍素文 廣州報道

近日，教育部辦公廳公布2024年度第三批實施?？平逃叩葘W(xué)校備案名單，將省級人民政府審批設(shè)置的專科層次高等學(xué)校備案名單予以公布。其中，廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院正式更名為廣東藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。

據(jù)了解，廣東藝術(shù)職業(yè)學(xué)院有著近70年辦學(xué)歷史，是廣東藝術(shù)專業(yè)門類最齊全的藝術(shù)院校。本次更名是以廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院為基礎(chǔ)的同層次更名，將在基建項目、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面迎來新氣象。

“藝術(shù)+”學(xué)科，在藝術(shù)專業(yè)門類中延伸出眾多分支

廣東藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是一所省屬公立藝術(shù)類高等職業(yè)院校，學(xué)校前身為原廣東粵劇學(xué)校（1958年成立）和原廣東舞蹈學(xué)校（1959年成立）。辦學(xué)近70年來，該校培養(yǎng)了大批高素質(zhì)文化藝術(shù)人才，其中不少是梅花獎、荷花杯的得主。

據(jù)了解，學(xué)校擁有廣州天河、越秀，佛山南海3個校區(qū)，現(xiàn)有專任教師417人，具有副高以上職稱112人，博士32人；現(xiàn)有專業(yè)37個，其中藝術(shù)專業(yè)占比85%以上，全日制在校學(xué)生近8000人。

盡管冠以戲劇和舞蹈的校名，但其人才培養(yǎng)并不僅局限在這兩個領(lǐng)域。發(fā)展至今，廣東藝術(shù)職業(yè)學(xué)院已開設(shè)12個二級學(xué)院，包括一個馬克思主義學(xué)院，粵劇學(xué)院、舞蹈學(xué)院、音樂學(xué)院、戲劇影視學(xué)院、美術(shù)設(shè)計學(xué)院五個傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)院，藝術(shù)人文學(xué)院、藝術(shù)科技學(xué)院、文化旅游學(xué)院、藝術(shù)管理學(xué)院、藝術(shù)教育學(xué)院五個“藝術(shù)+”的新型創(chuàng)新藝術(shù)融合學(xué)院，以及一個終身學(xué)習(xí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院。

從聚焦舞蹈和戲劇兩個專業(yè)領(lǐng)域，到如今在藝術(shù)專業(yè)門類中延伸出眾多分支，學(xué)校更名時機已成熟。廣東藝術(shù)職業(yè)學(xué)院黨委書記韓安貴表示，學(xué)校人才培養(yǎng)早已不局限于舞蹈和戲劇兩個標(biāo)桿專業(yè)，而是隨著藝術(shù)交叉融合類專業(yè)的開發(fā)，延伸出音樂、美術(shù)、設(shè)計、電影、電視、文學(xué)等眾多專業(yè)分支，推動學(xué)校成為目前廣東藝術(shù)專業(yè)門類最齊全的藝術(shù)院校，也為學(xué)校本次更名打下良好基礎(chǔ)。

眼下，又到了高考生填報志愿的時候。該校校長尹新春表示，報讀廣東藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，并非意味著須為傳統(tǒng)意義上的藝考生，所學(xué)專業(yè)也并非僅局限在唱歌跳舞等傳統(tǒng)藝術(shù)范疇，多元的專業(yè)設(shè)置能為不同興趣、不同特長的學(xué)生提供豐富的選擇；當(dāng)前藝術(shù)領(lǐng)域數(shù)字化、信息化轉(zhuǎn)型，也對相應(yīng)的人才更為求賢若渴。

力爭建成5個以上專本銜接專業(yè)或職業(yè)本科層次專業(yè)

更名之后，學(xué)校將在基建項目、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面迎來新氣象。

據(jù)介紹，在基建方面，學(xué)校將持續(xù)上新一批新項目。新建的綜合教學(xué)樓、音樂實訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍樓預(yù)計今年8月底交付使用，4.4萬平方米的粵劇教育實訓(xùn)中心大樓也正在籌備中，計劃2025年底建成投入使用。

“學(xué)校將在擴展辦學(xué)空間方面積極謀劃推進(jìn)，‘十五五’期間，總建筑面積將超30萬平方米，推動容積率從1.0提升至2.0。”韓安貴說，學(xué)校還更新了一批設(shè)施和設(shè)備，滿足11000人在校生規(guī)模的硬件要求，為師生提供一個設(shè)備先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

專業(yè)建設(shè)方面， 廣東藝術(shù)職業(yè)學(xué)院將始終堅持“圍繞舞臺培養(yǎng)人才，在舞臺上培養(yǎng)人才”的辦學(xué)傳統(tǒng)，以“做精做特一小塊，做大做強一大片”的辦學(xué)思路，“強特色、創(chuàng)一流、上層次”的辦學(xué)目標(biāo)，力爭于5年內(nèi)建成5個以上專本銜接專業(yè)或職業(yè)本科層次專業(yè)的目標(biāo)。

事實上，其傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)正以“3+2”“4+0”等多種方式向職業(yè)本科層次發(fā)展。作為廣東省域高水平高職院校建設(shè)計劃培育單位，在現(xiàn)有與華南師范大學(xué)協(xié)同育人的基礎(chǔ)上，今年學(xué)?；泟W(xué)院的戲曲表演專業(yè)又與廣東技術(shù)師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生。

“學(xué)校將為各專業(yè)制定詳細(xì)發(fā)展目標(biāo)，深化校企合作、挖掘發(fā)展?jié)摿Γ罅ν苿游璧副硌?、戲曲表演、現(xiàn)代流行音樂等傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)的發(fā)展。”韓安貴表示，將繼續(xù)以粵劇為龍頭、舞蹈為強基，以戲曲表演、現(xiàn)代流行音樂、表演藝術(shù)三個省級高水平專業(yè)群建設(shè)為依托，聚力省域高水平職業(yè)院校建設(shè)，大力開發(fā)藝術(shù)交叉融合類專業(yè)，全力打造藝術(shù)職業(yè)教育技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地。